L’innovation ouverte pour le bâtiment durable

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Au service de partenaires pédagogiques, chez nos clients et associés ou, le cas échéant, en inter-entreprise dans nos bureaux, les ingénieurs-formateurs de nos équipes conçoivent des programmes de formation sur mesure et déploient des outils pédagogiques innovants tels que BATISCAF.

En écho aux thématiques de R&D adressées et aux offres proposées, NOBATEK/INEF4 développe notamment des actions de formation autour de la prise en main de la RE2020 ou sur l’intégration de la déconstruction et du réemploi aux pratiques professionnelles. NOBATEK/INEF4 propose une initiation au commissioning/rétro-commissioning ou au smartbuilding pour les maîtres d’ouvrage, architectes ou bureaux d’études.

Pour tous vos besoins en formations, contactez Alexandre ESCUDERO, Responsable Activités de Formation à formation@nobatek.inef4.com

Feedback

9/10*

*Note de satisfaction moyenne de toutes nos formations

« Formation très enrichissante et indispensable qui nous a permis de nous mettre en situation, merci ! »

« Super formateurs. Ils expliquent bien et sont compétents, vraiment très pédagogues. Outils variés et ludiques. »

Nos prochaines dates

DATENOM DE LA FORMATIONLIEUPROGRAMMELIEN INSCRIPTION
18 octobre 2023RE2020Bordeaux (33)ProgrammeInscription
18 octobre 2023Labellisations & certifications environnementalesBordeaux (33)ProgrammeInscription
18 et 19 octobre 2023Concevoir avec le réemploiBordeaux (33)ProgrammeInscription
25 et 26 octobre 2023Concevoir avec le réemploiAnglet(64)ProgrammeInscription
8 novembre 2023RE2020Anglet (64)ProgrammeInscription
8 novembre 2023Labellisations & certifications environnementalesBordeaux (33)ProgrammeInscription
22 novembre 2023RE2020Toulouse (31)ProgrammeInscription
6 décembre 2023Labellisations & certifications environnementalesBordeaux (33)ProgrammeInscription
13 décembre 2023RE2020Bordeaux (33)ProgrammeInscription
19 et 20 décembre 2023Développer de nouveaux produits innovantsBordeaux (33)ProgrammeInscription
22 et 23 janvier 2024ACV, FDES, PEPBordeaux (33)ProgrammeInscription
26 et 27 février 2024ACV, FDES, PEPBordeaux (33)ProgrammeInscription

Notre offre

RéPoND à VoS PRoBLéMATIqUES DE TRANSITIoN éNERGéTIqUE, ENVIRoNNEMENTALE et numérique

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RE2020
RE2020

Règlementation Environnementale 2020 – RE2020

Objectifs pédagogiques

  • Appréhender le contexte et les enjeux énergétiques et environnementaux du secteur de la construction
  • Décrypter le contenu technique de la RE 2020 et comprendre les évolutions sur les volets : énergie, carbone et confort
  • Connaître les leviers d’actions au travers de cas d’études pour respecter la réglementation et aller au-delà

Contenu de la formation

Module 1 : Rappel du contexte énergétique et environnemental – Focus sur le secteur de la construction

  • Enjeux énergétiques et environnementaux (carbone)
  • Pourquoi une nouvelle réglementation pour les bâtiments neufs ?
  • Quelles ambitions pour la RE 2020 ?

Exercice pratique de validation des acquis : quizz et mise en situation

 

Module 2 : Cadre réglementaire

  • Quel calendrier ?
  • Quelles évolutions par rapport à la RT 2012 ?
  • Les fondamentaux de la RE 2020 :
    • Énergie
    • Environnement (Analyse de Cycle de Vie et impact « carbone »)
    • Confort d’été
  • Les exigences appliquées par typologies de projet
  • Leviers d’actions pour respecter la réglementation et aller au-delà
  • Phasage et rôle des intervenants d’un projet
  • Des labels pour aller plus loin : quelle valeur ajoutée ?

Exercice pratique de validation des acquis : quizz et mise en situation

Télécharger le programme de formation

Formateur

Alexandre ESCUDERO

Responsable équipe Systèmes Urbains Résilients et Fonctionnels

Durée de la formation

  • 7 heures / 1 journée

Modalités d'évaluation

  • Un test de positionnement d’entrée sera proposé en amont ou au début de formation
  • Des évaluations d’acquis sont réalisées tout au long de la prestation et en fin de formation

Public cible

Maîtres d’ouvrage, architectes, entreprises générales, aménageurs, bureaux d’études, etc.

méthode(s) pédagogique(s)

Méthodes expositives, actives et expérientielles.

Ressources pédagogiques

  • Éléments de bibliographie
  • Supports de formation
  • Livret de synthèse des exigences

Moyens pédagogiques

En intra, les moyens suivants devront être fournis par le client : vidéoprojecteur, connexion internet

Tarifs

En inter : 750 € HT / participant.
En intra : sur demande.

Pour toute information, contactez Alexandre ESCUDERO, Responsable des Activités de Formation à formation@nobatek.inef4.com

Concevoir avec le Réemploi
Concevoir avec le Réemploi

Concevoir avec le réemploi

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre le contexte réglementaire et normatif
  • Adapter le processus classique de programmation-conception-réalisation pour mettre en œuvre une démarche de déconstruction et de réemploi
  • Justifier l’aptitude à l’emploi des matériaux issus du réemploi

Contenu de la formation

Module 1 : Contexte réglementaire et normatif

  • Réglementation VS norme
  • Réemploi et traditionnalité
  • Code de l’environnement, loi AGEC, RE 2020

 

Module 2 : Processus de programmation-conception-réalisation

  • Rôle des acteurs
  • Programmation et conception en réemploi
  • Stratégie de mise en œuvre du réemploi
  • Intégration des opérations de réemploi aux marchés des entreprises
  • Traçabilité et bilan d’une opération de réemploi

 

Module 3 : Justifier l’aptitude à l’emploi des ressources issues du réemploi

  • Vérification de la faisabilité de la dépose
  • Définition de l’usage prévu
  • Qualification de la ressource

Exercice pratique de validation des acquis : travail en commun sur des cas d’application et QCM en fin de formation

Télécharger le programme de formation

Formateur

Thomas GARNESSON

Chef de projets spécialisé en réemploi

Durée de la formation

  • 7 heures / 1 journée

Modalités d'évaluation

  • Un test de positionnement d’entrée sera proposé en amont ou au début de formation
  • Des évaluations des acquis sont réalisées tout au long de la prestation et en fin de formation

Public cible

Tous les acteurs de la construction souhaitant intégrer la déconstruction et le réemploi à leurs pratiques.

  • Maîtres d’ouvrage, assistants à la maîtrise d’ouvrage
  • Architectes, Maîtres d’œuvre, Programmistes
  • Bureaux d’études, économistes de la construction

méthode(s) pédagogique(s)

  • Méthodes expositive, active et expérientielle.

Ressources pédagogiques

  • Eléments de bibliographie
  • Support de formation

Moyens pédagogiques

Selon les modalités de la formation, certains moyens pédagogiques définis en amont devront être mis à disposition par le client.

Tarifs

Sur demande.

Pour toute information, contactez Alexandre ESCUDERO, Responsable des Activités de Formation à formation@nobatek.inef4.com

Labellisations et certifications environnementales
Labellisations et certifications environnementales

Labellisations, certifications et démarches environnementales

Objectifs pédagogiques

  • Lister les certifications et labels existants aux échelles régionale et nationale ;
  • Présenter le déroulé type d’une certification
  • Mettre en lumière les spécificités des certifications/labels en termes de :
    • Qualité d’usage et services associés
    • Prescription de matériaux, de performance
    • Prise en main du bâtiment par les acheteurs/locataires
    • Commercialisation
  • Retours d’expérience sur plusieurs opérations certifiées
  • Se préparer aux questions relatives aux coûts des certifications / labellisations et au processus de réalisation

Contenu de la formation

  • Introduction sur le rôle et l’intérêt des certifications / labels environnementaux ;
  • Présentation des labels/certifications et de leur déroulement : NF HABITAT HQE, BDNA, LBFB, HQE BD, EFFINERGIE RE2020, EFFINERGIE RENOVATION, OSMOZ, BBCA et CIRCOLAB, EFFINATURE, BIODIVERCITY, R2S ;
  • Retours d’expériences sur 3 opérations ;
  • Plus-values économiques et qualitatives associées aux certifications / labels ;
  • Questions / réponses

Exercice pratique de validation des acquis : quizz et mise en situation

Télécharger le programme de formation

Formateurs

  Juliette BRAY

  Yoann GOROSTIAGA

Durée de la formation

  • 4 heures

Modalités d'évaluation

  • Un test de positionnement d’entrée sera proposé en amont ou au début de formation
  • Des évaluations d’acquis sont réalisées tout au long de la prestation et en fin de formation

Public cible

Maîtres d’ouvrage et promoteurs

méthode(s) pédagogique(s)

Méthodes expositives, actives et expérientielles.

Ressources pédagogiques

  • Éléments de bibliographie
  • Livret de synthèse

Moyens pédagogiques

En intra, les moyens suivants devront être fournis par le client : vidéoprojecteur, connexion internet

Tarifs

En inter : 400€ HT / participant
En intra : sur demande.

Pour toute information, contactez Alexandre ESCUDERO, Responsable des Activités de Formation à formation@nobatek.inef4.com

ACV, FDES et PEP
ACV, FDES et PEP

ACV, FDES et PEP

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre les enjeux associés à l’évaluation environnementale dans le secteur du bâtiment.
  • Maîtriser les bases scientifiques et méthodologiques pour mener une Analyse de Cycle de Vie (ACV).
  • Maîtriser le cadre normatif et les règles sectorielles dans le bâtiment.
  • Viser l’autonomie dans la réalisation de déclarations environnementales (FDES ou PEP).

Contenu de la formation

  • Module 1 : Introduction à l’ACV
    • Introduction et grands principes d’une ACV.
    • Présentation des principaux indicateurs étudiés en ACV (Réchauffement Climatique, Acidification, Indicateurs de ressources…)
  • Présentation des étapes de réalisation d’une ACV au travers d’un exemple dans le secteur du bâtiment : périmètre, bases de données, modélisations, méthodes de calcul, etc.
  • Lecture et interprétation des résultats d’une ACV
  • Principe général et intérêt des analyses de contribution et de sensibilité avec exemples simples
  • Cas d’application pratique.
  • Module 2 – Réaliser une Fiche de Déclaration Environnementale et Sanitaire (FDES)
    • Poser le contexte réglementaire global autour de la déclaration environnementale (14020/25) et introduire le principe de programme environnemental.
    • Évolution du cadre normatif et règlementaire des FDES : passage de la norme française NF P01-010 à la norme européenne NF EN 15804+A2, parution d’un décret et d’un arrêté régissant les allégations environnementales, complément national et programme INIES.
    • Rappel des bases de l’ACV et de l’écoconception (contexte, normes, démarche) et mise à niveau.
    • Méthodologie de réalisation des FDES : définition, démarche, intervenants (approche modulaire A-B-C-D, Unité Fonctionnelle/Unité Déclarée, durée de vie, hypothèses et scénarios, données/BDD, etc.)
    • Déchiffrage du contenu d’une FDES.
    • Valorisation d’une FDES : les bonnes pratiques de communication
    • Intérêts et limites de la comparaison des FDES
    • Utilisation des FDES dans le cadre d’une ACV Bâtiment.
    • Cas d’application pratique.
  • Module 3 – Réaliser un Profil Environnemental Produit
    • Poser le contexte réglementaire global autour de la déclaration environnementale (14020/25) et introduire le principe de programme environnemental.
    • Évolution du cadre normatif et règlementaire des PEP : présentation du PCR ed. 4 (règles de définition des catégories de produits) et des PSR (règles spécifiques aux catégories de produits)
    • Rappel des bases de l’ACV et de l’écoconception (contexte, normes, démarche) et mise à niveau.
    • Méthodologie de réalisation des PEP : définition, démarche, intervenants
    • Déchiffrage du contenu d’un PEP.
    • Valorisation d’un PEP : les bonnes pratiques de communication.
    • Intérêts et limites de la comparaison des PEP.
    • Utilisation d’un PEP dans le cadre d’une ACV Bâtiment.
    • Cas d’application pratique
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Formateurs

  Pyrène Larrey Lassalle

  Franck Morin

Durée de la formation

Module 1 : 2 jours
Module 2 : 2 jours
Module 3 : 2 jours
Modules pouvant être contractualisés indépendamment dans le cadre d’un parcours sur-mesure

Modalités d'évaluation

  • Un test de positionnement d’entrée sera proposé en amont ou au début de formation
  • Des évaluations d’acquis sont réalisées tout au long de la prestation et en fin de formation

Public cible

Industriels souhaitant internaliser la compétence ACV

Prérequis

Module 1 : background scientifique (minimum BAC+3)
Module 2 et 3 : avoir suivi le module 1 ou maîtriser les bases de l’ACV

méthode(s) pédagogique(s)

Méthodes expositives, actives et expérientielles.

Ressources pédagogiques

  • Éléments de bibliographie
  • Support de formation
  • Livret de synthèse des exigences

Moyens pédagogiques

En intra, les moyens suivants devront être fournis par le client : vidéoprojecteur, connexion internet

Tarifs

En inter : 750€ HT / jour / participant
En intra : sur demande.

Pour toute information, contactez Alexandre ESCUDERO, Responsable des Activités de Formation à formation@nobatek.inef4.com

Développer de nouveaux produits innovants
Développer de nouveaux produits innovants

Développer de nouveaux produits pour le marché de la construction – les prérequis de l’innovation

Objectifs pédagogiques

  • Connaître les étapes du processus d’innovation de l’idéation à la mise sur le marché
  • Comprendre le contexte réglementaire, normatif et assurantiel dans le domaine de la construction
  • Savoir comment obtenir l’assurabilité des produits et rassurer les clients et prescripteurs dans le cadre d’une opération de construction ou rénovation
  • Identifier des moyens de valorisation pour convaincre le marché d’avantages compétitifs
  • Préétablir un plan de développement permettant de répondre aux enjeux du marché

Contenu de la formation

Module 1 : Comprendre le processus de développement : étapes, moyens, acteurs et définitions

  • De quoi parlons-nous : procédés, produits ou mise en œuvre ?
  • Processus de développement produit : les étapes à suivre et la spécificité du secteur de la construction
  • Comprendre les différents types de documents et savoir distinguer le réglementaire du normatif : NF DTU, normes, réglementations, règles professionnelles, etc.
  • L’approche assurantielle – traditionnalité et non traditionnalité, comment s’y retrouver ?
  • Les acteurs de l’innovation, leurs rôles dans un projet et les garanties qu’ils apportent
  • Se faire accompagner – Organismes d’accompagnement et subventions
  • Protéger sa propriété intellectuelle – base et connaissances élémentaires
  • Savoir identifier les documents de références

Exercice pratique de validation des acquis : quizz et mise en situation

Module 2 :  Obtenir l’assurabilité d’un produit pour une opération de construction ou rénovation

  • Quels sont les moyens de parvenir à l’assurabilité d’un produit innovant et de le mettre sur le marché ? (ATec, ATEx, ETN, ETPM, Marquage CE, etc.)
  • Les éléments d’un dossier technique
  • Comment déterminer et obtenir les éléments de preuves nécessaires
  • Importance de la mise en place d’un processus qualité incluant la fabrication et mise en œuvre
  • Retours d’expériences – Savoir identifier et comparer plusieurs stratégies

Exercice pratique de validation des acquis : quizz et mise en situation

Module 3 : Commercialiser un produit avec conviction

  • Les outils pour convaincre et démontrer les bénéfices : RE2020, TitreV, FDES et PEP, critères de qualité, labels, certifications, fiche technique
  • La garantie de performance – qu’est-ce que c’est et comment l’appliquer ?
  • Démonstrateurs et retours d’expérience

Exercice pratique de validation des acquis : quizz et mise en situation

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Formateurs

   Thomas GARNESSON

  Stéphanie DECKER

  Maia LOUVARD

Durée de la formation

14 heures / 2 jours

Modalités d'évaluation

  • Un test de positionnement d’entrée sera proposé en amont ou au début de formation
  • Des évaluations d’acquis sont réalisées tout au long de la prestation et en fin de formation

Public cible

Industriels, Entreprises de la construction, Maîtres d’œuvre, Maîtres d’ouvrage

Prérequis

Motivation et ambition d’innovation

méthode(s) pédagogique(s)

Méthodes expositives, actives et expérientielles.

Ressources pédagogiques

  • Support de formation

Moyens pédagogiques

En intra, les moyens suivants devront être fournis par le client : vidéoprojecteur, connexion internet

Tarifs

En inter 750€ / jour / participant.
En intra : sur demande.

Pour toute information, contactez Alexandre ESCUDERO, Responsable des Activités de Formation à formation@nobatek.inef4.com

Thermique Bâtiment
Thermique Bâtiment

Thermique du bâtiment

Objectifs pédagogiques

  • Maîtriser les notions de base de la thermique du bâtiment.
  • Comprendre les phénomènes physiques mis en jeu
  • Maîtriser le contexte réglementaire et les exigences associées
  • Aborder les notions de confort thermique d’été

Contenu de la formation

Module 1 : Fondamentaux de la thermique du bâtiment

  • Enveloppe du bâtiment
  • Notion de bilan thermique
  • Introduction aux transferts de chaleur
  • Étanchéité à l’air
  • Ventilation et qualité de l’air
  • Étude de cas

Exercice pratique de validation des acquis : quizz et mise en situation

 

Module 2 : Contexte réglementaire et cas d’études  

  • Contexte réglementaire
  • DPE
  • Critères de qualité et certification
  • Introduction à la notion d’Analyse de Cycle de Vie.
  • Notion de confort thermique
  • Etude de cas

Exercice pratique de validation des acquis : quizz et mise en situation

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Formateurs

 Hugo VIOT

   Guillaume LAVAL

Durée de la formation

  • 14 heures / 2 jours

Modalités d'évaluation

  • Un test de positionnement d’entrée sera proposé en amont ou au début de formation
  • Des évaluations d’acquis sont réalisées tout au long de la prestation et en fin de formation

Public cible

Architectes, bureaux d’études, personnes en reconversion.

méthode(s) pédagogique(s)

Méthodes expositives, actives et expérientielles.

Ressources pédagogiques

  • Supports de formation

Moyens pédagogiques

En intra, les moyens suivants devront être fournis par le client : vidéoprojecteur, connexion internet

Prérequis

Parcours scientifique.

Tarifs

Sur demande.

Pour toute information, contactez Alexandre ESCUDERO, Responsable des Activités de Formation à formation@nobatek.inef4.com

Découverte de la démarche BIM de façon opérationnelle
Découverte de la démarche BIM de façon opérationnelle

Découverte de la démarche BIM de façon opérationnelle

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre les définitions et les fondamentaux de la démarche BIM
  • Comprendre les enjeux du déploiement du BIM
  • Définir la démarche BIM dans le cadre d’un projet de conception, de construction ou d’exploitation
  • Déployer la démarche en prenant en compte les trois critères d’encadrement
  • Exploiter les outils pour mettre en place une démarche collaborative

Contenu de la formation

JOUR  1 – L’ORGANISATION DE L’ÉCOSYSTEME DE LA DÉMARCHE BIM 

  • Les composantes du BIM
  • Communauté et acteurs institutionnels du BIM en France et à l’international
  • Les intervenants et partie prenantes du processus collaboratif BIM
  • Les objectifs BIM et cas d’usages de la maquette numérique BIM
  • Les Niveaux de maturité BIM
  • Les documents du Référentiel de la démarche BIM de la Maîtrise d’Ouvrage
  • Les documents BIM de la MOE
  • Découverte de l’environnement de données commun (CDE – Common Data Environment)

JOUR 2 – LA PRODUCTION BIM ET L’INTEROPERABILITE

  • Organiser la production BIM selon le Cahier des Charges BIM
  • Les dimensions du BIM
  • Les niveaux de développements et d’informations des objets BIM
  • Identification des logiciels de modélisation et simulations BIM compatible
  • La modélisation BIM
  • Les systèmes de classifications normées et leurs spécificités
  • L’interopérabilités et l’importance du langage commun

JOUR 3 – L’OPEN BIM, LE FORMAT IFC ET ATELIERS DE PRATIQUE DU BIM

L’open BIM et le format d’échange standard IFC :

Durant les ateliers de pratique du BIM, à partir de cas pratiques, les participants seront mis en situation afin d’aborder cette journée les points suivants :

  • La création d’un dictionnaire de données BIM (Atelier de pratique du BIM)
    • Structuration des informations
    • Principes généraux de codifications
    • Les règles de nomenclatures des livrables BIM (plan, cartouche, objets, maquettes)
  • La revue de projet BIM (Atelier de pratique du BIM)
    • Établir la conformité du projet de bâtiment avec les normes et la réglementation
    • Analyses et vérification de maquette BIM avant extraction de fond de plan 2D à partir des visionneuses de fichier IFC : BIM VISION + BIMCOLLAB ZOOM
    • Utilisation de fichiers en format BCF pour analyses, coordination et suivie de la production BIM
  • Vérification de la conformité à partir de la visionneuse BIM COLLAB ZOOM
  • Dépôt des commentaires des analyses dans la plateforme KROQI en format BCF

Exercice pratique de validation des acquis : quizz et mise en situation

Télécharger le programme de formation (à venir)

Formateur

Michel SIGISCAR – Expert VDC/BIM – Pilotage et Management Opérationnelle : MS BIM – ESTP / Ecole des Ponts (2015).

 

Durée de la formation

  • 21 heures / 3 jours

Modalités d'évaluation

Des évaluations des acquis sont réalisées tout au long de la prestation sous formes de QCM + participation à l’oral durant les séances de formation.

Public cible

  • Maîtres d’ouvrage, aménageurs,
  • Programmistes, gestionnaires de Parcs, économistes de la construction

Prérequis

  • La formation ne fait pas l’objet d’une évaluation des connaissances avant l’entrée en session.
  • Avoir à minima 2 ans d’expérience dans la gestion du patrimoine immobilier et la connaissance de l’environnement du secteur de la construction.
  • Chaque participant devra venir en formation avec son ordinateur portable (batterie + câble + wifi + Word, Excel, Power point, PDF)
  • Avoir installé au préalable, sur son ordinateur portable :

méthode(s) pédagogique(s)

  • Apports théoriques
  • Témoignages et retours d’expérience
  • Études de cas

Ressources pédagogiques

  • Support de formation transmis sous format numérique (adoptez l’éco-attitude)
  • Éléments de bibliographie

Moyens pédagogiques

Selon les modalités de la formation, certains moyens pédagogiques définis en amont devront être mis à disposition par le client.

Tarifs

Sur demande.

Pour toute information, contactez Alexandre ESCUDERO, Responsable des Activités de Formation à formation@nobatek.inef4.com

Sensibilisation à la démarche BIM et à l’économie circulaire de façon opérationnelle
Sensibilisation à la démarche BIM et à l’économie circulaire de façon opérationnelle

Sensibilisation à la démarche BIM et à l’économie circulaire de façon opérationnelle

Objectifs pédagogiques

  • Comprendre les définitions et les fondamentaux de la démarche BIM
    • Comprendre les enjeux du déploiement du BIM,
    • Définir la démarche BIM dans le cadre d’un projet de conception, de construction ou d’exploitation
    • Exploiter les outils pour mettre en place une démarche collaborative.
    • Reconsidérer le cycle de vie d’un bâtiment
    • Comprendre les approches circulaires
    • Identifier les défis du passage de l’économie linéaire à l’économie circulaire
    • Comprendre le potentiel du BIM pour faciliter le passage à l’économie circulaire

Contenu de la formation

JOUR 1 – L’ORGANISATION DE L’ÉCOSYSTÈME DE LA DÉMARCHE BIM

• Les composantes du BIM
• Communauté et acteurs institutionnels du BIM en France et à l’internationale
• Les intervenants et partie prenantes du processus collaboratif BIM
• Les objectifs BIM et cas d’usages de la maquette numérique BIM
• Les niveaux de maturité BIM
• Les documents du Référentiel de la démarche BIM de la Maîtrise d’Ouvrage
• Les documents BIM de la MOE
• Découverte de l’environnement de données commun (CDE – Common Data Environment)

JOUR 2 – LA PRODUCTION BIM ET L’INTEROPERABILITÉ

  • Organiser la production BIM selon le Cahier des Charges BIM
  • Les dimensions du BIM
  • Les niveaux de développements et d’informations des objets BIM
  • Identification des logiciels de modélisation et simulations BIM compatible
  • La modélisation BIM
  • Les systèmes de classifications normées et leurs
    spécificités
  • L’interopérabilité et l’importance du langage
    commun

JOUR 3 – L’OPEN BIM, LE FORMAT IFC ET ATELIERS DE PRATIQUE DU BIM

  • L’open BIM et le format d’échange standard IFC :
  • Durant les ateliers de pratique du BIM, à partir de cas pratiques, les participants seront mis en situation afin d’aborder les points suivants :
    • La création d’un dictionnaire de données BIM (Atelier de pratique du BIM)
      • Structuration des informations ;
      • Principes généraux de codifications ;
      • Les règles de nomenclatures des livrables BIM (plan, cartouche, objets, maquettes)
    • La revue de projet BIM (Atelier de pratique du BIM)
      • Établir la conformité du projet de bâtiment avec les normes et la réglementation
      • Analyses et vérification de maquette BIM avant extraction de fond de plan 2D à partir des visionneuses de fichier IFC : BIM VISION + BIMCOLLAB ZOOM
      • Utilisation de fichiers en format BCF pour analyses, coordination et suivie de la production BIM
    • Vérification de la conformité à partir de la visionneuse BIM COLLAB ZOOM
    • Dépôt des commentaires des analyses dans la plateforme KROQI en format BCF

JOUR 4 – SENSIBILISATION DU BIM POUR L’ÉCONOMIE CIRCULAIRE 

  • État des lieux
  • Reconsidérer le cycle de vie des actifs
  • Durabilité et plus
  • Les Cas d’usages BIM pour des opérations en démarche circulaires
  • Des projets circulaires dans un contexte BIM

Exercice pratique de validation des acquis : quizz et mise en situation

Télécharger le programme de formation (à venir)

Formateur(s)

Michel SIGISCAR – Expert VDC/BIM – Pilotage et Management Opérationnelle : MS BIM – ESTP / Ecole des Ponts (2015).

Rabia CHAREF – BIM & Circular Economy Expert : PhD (2019), Coventry University, MS BIM – ESTP / Ecole des Ponts (2015)

Durée de la formation

  • 28 heures / 4 jours (5 participants minimum)

Modalités d'évaluation

Des évaluations des acquis sont réalisées tout au long de la prestation sous formes de QCM + participation à l’oral durant les séances de formation.

Public cible

  • Maîtres d’ouvrage, aménageurs,
  • Programmistes, gestionnaires de Parcs, économistes de la construction

Prérequis

  • La formation ne fait pas l’objet d’une évaluation des connaissances avant l’entrée en session.
  • Avoir à minima 2 ans d’expérience dans la gestion du patrimoine immobilier et la connaissance de l’environnement du secteur de la construction.
  • Chaque participant devra venir en formation avec son ordinateur portable (batterie + câble + wifi + Word, Excel, Power point, PDF)
  • Avoir installé au préalable, sur son ordinateur portable :

méthode(s) pédagogique(s)

  • Apports théoriques
  • Témoignages et retours d’expérience
  • Études de cas

Ressources pédagogiques

  • Support de formation transmis sous format numérique (adoptez l’éco-attitude)
  • Éléments de bibliographie

Moyens pédagogiques

Selon les modalités de la formation, certains moyens pédagogiques définis en amont devront être mis à disposition par le client.

Tarifs

Sur demande.

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Formation sur-mesure
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Nos formations en images

Certifié QUALIOPI

Pour contribuer activement à la montée en compétences de la filière, NOBATEK/INEF4 est désormais organisme de formation et certifié QUALIOPI.

QUALIOPI atteste la qualité du processus mis en oeuvre par les prestataires des actions concourant au développement des compétences, dans le respect des exigences du Référentiel National Qualité, afin de bénéficier de fonds de financements.

La certification qualité a été délivrée au titre de la catégorie d’action suivante : actions de formation

Nos formateurs

ALEXANDRE ESCUDERO

Alexandre ESCUDERO
RE2020

GUILLAUME LAVAL

Guillaume LAVAL
Thermique et énergétique

Hugo VIOT

Hugo VIOT
Thermique et énergétique

Juliette BRAY

Juliette BRAY
Labellisations et certifications environnementales

Yoann Carre

Yoann GOROSTIAGA
Labellisations et certifications environnementales

Thomas GARNESSON 150x150

Thomas GARNESSON 
Réemploi et Économie Circulaire

Maia Web

Maia LOUVARD
Produits de construction et terre crue

Modalités d'accès et accueil des personnes en situation de handicap

Identification des besoins spécifiques éventuels de compensation

Un échange sera organisé en amont avec le(s) stagiaire(s) en situation d’handicap le cas échéant

 

Communication des consignes de sécurité

Les besoins spécifiques du stagiaire seront évalués en amont.

Sa présence sera signalée aux responsables de site, qui assureront la sécurité du stagiaire tout au long de sa présence et en cas d’évacuation, le cas échéant.

  • Pour le site d’Anglet : Christelle MARTINEZ
  • Pour le site de Bordeaux : Jérôme LOPEZ & Isabelle IRATCHET

 

Assurer un suivi rapproché pendant la période de formation

Des moments d’échanges réguliers durant la formation seront mis en place pour questionner le stagiaire sur sa bonne intégration dans l’équipe, savoir s’il rencontre des problèmes et vérifier sa satisfaction des aménagements.

Se rendre sur place

Anglet

  • En bus – arrêt Cantau – lignes 36 et 110
  • En bus – arrêt Bernain – lignes 3, 4, 30, 34, 36, 100, 128 + 10 minutes de marche
  • En trambus – Ligne T1 – arrêt Bernain + 10 minutes de marche
  • En transport à la demande (TAD) – arrêt Bernain

Bordeaux

  • En tram : Tram A – arrêt Stalingrad
  • En bus : Arrêt Stalingrad – 16, 27, 28, 45, 50
  • En bus : Arrêt Gare d’Orléans – 50, 91, 92
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